拼積木，連電路……小學(xué)生花3小時(shí)做好一個(gè)地震報(bào)警器

地質(zhì)大學(xué)大學(xué)生講解地震成因。趙穎杰 攝

長江日?qǐng)?bào)融媒體4月13日訊（記者郭可瀅 通訊員王祥波）13日，武漢中華奇石館聯(lián)合中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）地球科學(xué)學(xué)院開設(shè)“世界地球日”科普系列活動(dòng)的第一場，20個(gè)小學(xué)生走進(jìn)武漢中華奇石館，聽“地學(xué)之光”科普講解隊(duì)大學(xué)生老師講地震的成因，跟著華中科技大學(xué)博士李亞武老師了解古代地動(dòng)儀的原理，花3小時(shí)做好一個(gè)木制地震警報(bào)器。

“地震是怎么形成的呢？” 來自“地學(xué)之光”科普講解隊(duì)陳心老師用雞蛋比擬地球，“雞蛋的蛋殼和蛋白就好比地球的地殼和地幔；地殼的某部分板塊運(yùn)動(dòng)引起地面震動(dòng)，也就是地震。”提到中國哪些地區(qū)最易發(fā)生地震時(shí)，小學(xué)生們紛紛舉手回答。來自西大街小學(xué)三年級(jí)的賈怡臻說：“臺(tái)灣省和四川省地震最多，比方說汶川大地震。” 陳心老師表示，一般來說，中國的版圖上，東邊比西邊更容易發(fā)生地震。“東邊的臺(tái)灣省靠近環(huán)太平洋地震帶，所以地震更多。”

小學(xué)生學(xué)做木制地震警報(bào)器。趙穎杰 攝

當(dāng)對(duì)地震有一個(gè)感官認(rèn)知后，學(xué)生們開始學(xué)做地震警報(bào)器。華中科技大學(xué)博士李亞武老師從歷史入手：“在公元132年東漢科學(xué)家張衡發(fā)明了世界上第一架地震儀器——地動(dòng)儀，今天我們來模擬做一個(gè)木制地震報(bào)警器。” 李亞武老師首先講解這個(gè)“地動(dòng)儀”的原理，首先檢測(cè)出環(huán)境震動(dòng)，再通過電路傳導(dǎo)，點(diǎn)亮小燈泡并發(fā)出警報(bào)蜂鳴聲。

值得一提的是，當(dāng)天活動(dòng)以爸爸帶孩子參加為主，來自九龍井實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)楊文開的爸爸說：“這個(gè)地動(dòng)儀看起來復(fù)雜又是拼裝，又是電路，不過孩子經(jīng)常在家拼裝大型樂高積木，像軍艦、房屋，都是我陪他完成的，所以有難度，但可以完成。”

“通過電路連接，讓孩子們了解簡單串聯(lián)和并聯(lián)的原理，再接上燈泡和蜂鳴器；當(dāng)環(huán)境震動(dòng)時(shí)，燈泡會(huì)亮，蜂鳴器會(huì)叫。這個(gè)制作過程考驗(yàn)他們的耐性和動(dòng)手、動(dòng)腦能力，很有意義。”在老師的指導(dǎo)下，楊文開最先完成，花了3個(gè)小時(shí)。“我覺得這個(gè)地震警報(bào)器外觀很漂亮，既能感知震動(dòng)，還神似旋轉(zhuǎn)木馬，擺在家里很像藝術(shù)品。”

來自黃陂街小學(xué)三年級(jí)的黃少澤很愛提問，“如何提高這個(gè)警報(bào)器的靈敏度呢？” 李亞武老師表示，地震警報(bào)器中間懸掛小球的線越長，越能更快地感知到震動(dòng)，有興趣可以自己改裝一下這個(gè)地震警報(bào)器。

小學(xué)生展示地震警報(bào)器作品。趙穎杰 攝

據(jù)中國地質(zhì)大學(xué)地球科學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員王珩老師說，4月20日將推出“地球日”全天科普公益活動(dòng)，從武漢中華奇石館、中國地質(zhì)大學(xué)到江夏區(qū)野外采石場，都設(shè)計(jì)了互動(dòng)環(huán)節(jié)，歡迎小學(xué)生報(bào)名，詳情請(qǐng)關(guān)注“武漢中華奇石館”官方微信號(hào)。