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荊楚網(wǎng)(湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng))訊(通訊員 任曉 曾翌晨)當(dāng)烈日炙烤著工人汗流浹背的身體,當(dāng)蟬鳴漫過七月的樹梢,當(dāng)職場(chǎng)爸媽因孩子即將放假而苦惱,暑期的陽光里躍動(dòng)著一群青春活力的“小太陽”。對(duì)留守兒童來說,漫長假期是望穿秋水的等待和放養(yǎng);對(duì)外來務(wù)工者而言,工作與家庭的天平已在烈日下失衡;對(duì)雙職工家庭而言,孩子的暑期看護(hù)如同壓在心底的石頭......在十堰市茅箭區(qū),一場(chǎng)接一場(chǎng)別具特色的“暑托”志愿服務(wù)活動(dòng),正以溫柔而堅(jiān)定的力量,為這些困惑寫下溫暖的答案,讓苦惱的群眾喜上眉梢。
強(qiáng)陣地:找準(zhǔn)“專業(yè)社工+志愿服務(wù)”融合路徑
“這次種多肉的活動(dòng)太有趣啦!我以前都不知道多肉有這么多不一樣的外觀……”來自黎明社區(qū)暑假“愛心托管班”的小朋友興奮地說。
7月8日,黎明社區(qū)暑假“愛心托管班”精心設(shè)置了“小小園藝師,微景觀改造”種植多肉活動(dòng)。“為愛藝行”志愿服務(wù)隊(duì)的志愿者老師細(xì)致地給孩子們講解了多肉植物的品種特點(diǎn)、養(yǎng)護(hù)知識(shí)和微景觀搭配技巧,孩子們都聽得津津有味,眼神里滿是對(duì)接下來動(dòng)手實(shí)踐的期待。
7月12日上午,武當(dāng)路街道龔家灣社區(qū)的新時(shí)代文明實(shí)踐站里社區(qū)暑托班正式開班,在座的孩子都是龔家灣社區(qū)轄區(qū)的居民,今年暑假剛開啟,社區(qū)工作人員就發(fā)出了“暑托班”的招募通知,30個(gè)名額很快報(bào)滿了。

“暑期托管”志愿服務(wù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。通訊員 供圖
2025年6月,茅箭區(qū)通過微信官方公眾號(hào)發(fā)布招募1600名“暑托”志愿者的須知,并積極打造20個(gè)托管服務(wù)矩陣,主要以社區(qū)(村)黨群服務(wù)中心、新時(shí)代文明實(shí)踐陣地、青年之家、職工服務(wù)中心、婦女兒童中心、工會(huì)驛站、有條件的中小學(xué)校以及其他各類適合少年兒童的活動(dòng)中心為陣地。此外,茅箭區(qū)因地制宜,滿足新興領(lǐng)域工作者需求,圍繞上海路商圈開設(shè)“一丟城市閱讀托管班”,圍繞十堰日?qǐng)?bào)社產(chǎn)業(yè)園區(qū)開設(shè)“三堰小記者閱讀中心托管班”,圍繞新華書店、堰窩書城等城市書店共開設(shè)4處“暑期愛心閱讀托管班”。
在茅箭區(qū)暑期“愛心托管班”的沃土上,來自漢江師范學(xué)院、湖北醫(yī)藥學(xué)院和湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的志愿者,在陪伴孩子們度過溫馨、快樂、安全、有意義的夏日時(shí)光的同時(shí),不僅解決了“看護(hù)難”的樸素愿望,緩解了家庭的燃眉之急,也找準(zhǔn)了黨建引領(lǐng)“專業(yè)社工+志愿服務(wù)”融合路徑,更實(shí)現(xiàn)了從“托管”到“鑄魂”兒童成長的探索實(shí)踐,重塑了社會(huì)對(duì)未成年人保護(hù)的認(rèn)知邊界。
聚合力:從“單打獨(dú)斗”到“握指成拳”
“這樣的課堂讓我們學(xué)習(xí)了防溺水和急救專業(yè)知識(shí),以后我們將更加關(guān)注居民需求,在關(guān)愛兒童等方面開展更加精準(zhǔn)的志愿服務(wù)。”一位社區(qū)工作者在參加完“暑托”班“防溺水科普”后高興地說。6月26日,茅箭區(qū)暑期“愛心托管班”經(jīng)驗(yàn)交流暨開班管理培訓(xùn)會(huì)在華悅社區(qū)成功舉辦,華悅社區(qū)和一丟書城“愛心托管班”負(fù)責(zé)人相繼分享經(jīng)驗(yàn),為其他托管班提供了有益的啟示和借鑒。

“暑期托管”志愿服務(wù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。通訊員 供圖
7月17日,在北街社區(qū)黨建鄰里中心里,十幾個(gè)孩子圍坐一堂,在志愿者的帶領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)著制作手工貼畫。社區(qū)還依托社工站開展了托管課堂,以托管看護(hù)為主,招募了大學(xué)生、黨員志愿者,為孩子們免費(fèi)提供作業(yè)輔導(dǎo)。同時(shí),志愿者們結(jié)合自身特長以及孩子的興趣,開設(shè)安全自救、健康教育、手工制作、文化文藝等多元化課程。
“黨建引領(lǐng)下,‘團(tuán)組織主導(dǎo)、職能部門配合、高校+社會(huì)力量參與’是茅箭公益暑托服務(wù)的核心邏輯。”區(qū)委社會(huì)工作部負(fù)責(zé)同志指出,該模式通過政策保障、資金支持、力量整合三重維度壯大工作合力——既破解基層服務(wù)力量不足的難題,又構(gòu)建起“黨委+政府+社會(huì)+市場(chǎng)”協(xié)同育人的生態(tài)閉環(huán),既讓暑托班成為孩子們開闊視野、錘煉能力的重要平臺(tái),也是連接校園與社會(huì)的重要橋梁,為學(xué)生展現(xiàn)專業(yè)能力提供舞臺(tái),更是提升大學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力的重要載體。
志愿服務(wù)不僅是個(gè)人的默默付出,更是多方力量的共同參與。茅箭區(qū)深入調(diào)研和廣泛宣傳,精準(zhǔn)對(duì)接“暑假‘一小’無處去”的急難愁盼,以“暑托”這個(gè)“關(guān)鍵小事”為切口撬動(dòng)凝聚人心的“大能量”,讓志愿精神從“日常口號(hào)”到“心中信仰”,讓暑期“公益托管”從“網(wǎng)上招募”到“行動(dòng)指南”,不僅招募本地三所高校大學(xué)生投身實(shí)踐,還吸引了湖北汽車工業(yè)學(xué)院“留堰生”、外地大學(xué)生、社區(qū)工作者和大學(xué)生村官等,齊心協(xié)力為孩子們插上“夢(mèng)想的翅膀”。
樹品牌:突出茅箭優(yōu)勢(shì),打造“暑托”志愿服務(wù)品牌
茅箭區(qū)把加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)作為貫穿“暑托”志愿服務(wù)工作的主線,結(jié)合群眾實(shí)際需求,積極探索“校地合作”模式,依托轄區(qū)三所高校資源,深化“暑托”志愿服務(wù)品牌建設(shè),打造“鄉(xiāng)約實(shí)踐”“警色童年”“七彩假期”“杏林春雨.雪域仁心”“為愛藝行”“青春機(jī)電”“微光炙陽七彩護(hù)航隊(duì)”等40余個(gè)專業(yè)領(lǐng)域志愿服務(wù)品牌,在精準(zhǔn)適配中實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長與服務(wù)社會(huì)的“雙向奔赴”,用志愿服務(wù)“微力量”撬動(dòng)暑期托管“新”動(dòng)能。

“暑期托管”志愿服務(wù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。通訊員 供圖
7月9日,以“啟智護(hù)航,愛伴盛夏”為主題的“警色童年”暑期愛心托管班在茅箭正式開課,在廳交管總隊(duì)高警四支隊(duì)與漢江師范學(xué)院志愿者的共同引導(dǎo)下,孩子們完成了一場(chǎng)充滿童趣的歡樂派對(duì),觀看了《七七事變》愛國紀(jì)錄片,志愿者們向小朋友們?cè)敿?xì)講述了“七七事變”的歷史背景和深遠(yuǎn)意義。小朋友們紛紛表達(dá)自己對(duì)那段歷史的震撼與對(duì)先烈的敬佩。
十堰武當(dāng)山是道教圣地,也是武當(dāng)武術(shù)的發(fā)源地,“太極功夫”是茅箭文化的一大特色。在常規(guī)“暑托”活動(dòng)外,茅箭區(qū)積極創(chuàng)新,開設(shè)“太極”教學(xué)課程,志愿者們深入淺出地闡述了太極所蘊(yùn)含的哲學(xué)思想,如陰陽平衡、動(dòng)靜結(jié)合等,讓孩子們對(duì)這一傳統(tǒng)武術(shù)有了初步的認(rèn)識(shí)和理解,感受家鄉(xiāng)文化的獨(dú)特魅力,讓兒童了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。茅箭區(qū)還立足醫(yī)學(xué)資源,開設(shè)“小小醫(yī)生體驗(yàn)營”課程活動(dòng),從“醫(yī)生職業(yè)的起源”講到“現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展”,用生動(dòng)的動(dòng)畫和通俗易懂的語言,為孩子們揭開醫(yī)生職業(yè)的神秘面紗,讓孩子們化身“小醫(yī)生”,在趣味互動(dòng)中解鎖醫(yī)學(xué)知識(shí),感受醫(yī)者職業(yè)的責(zé)任與溫度。

“暑期托管”志愿服務(wù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。通訊員 供圖
截至目前,茅箭區(qū)依托39個(gè)社區(qū)服務(wù)中心、36個(gè)村黨群服務(wù)中心和5家城區(qū)書店閱讀室為基本陣地,孵化交管中心、中小學(xué)校和心理輔導(dǎo)中心等社會(huì)陣地,招募400余名志愿者,每天為1000余名青少年兒童開展“暑托”志愿服務(wù)活動(dòng),惠及居民2000余人次,至9月開學(xué)將累計(jì)托管服務(wù)時(shí)長超過10000小時(shí)。茅箭區(qū)開展“暑托護(hù)苗工程”,既讓大學(xué)生深度參與社會(huì)實(shí)踐,也“托”起了兒童的安全和快樂暑假,通過志愿服務(wù)“零距離”,增強(qiáng)茅箭基層治理“鄰聚力”。
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