90后教師唱響武昌千年古城的“青春之歌”

極目新聞記者 張裕

通訊員 楊古君

“天下英才匯武昌，時代不已飾華章，武昌青年展宏圖，一心向黨再啟航……”伴隨著渾厚有力、蕩氣回腸的男聲合唱，《武昌青年》這首由武漢市武昌區青年教師們原創和原唱的歌曲，縈繞著武昌這座千年古城，也奏響新時代武昌的“青春之歌”。

為慶祝武昌建城1800年，由武昌區教育局總策劃、武昌區教育局體衛藝中心組織與指導的原創歌曲《武昌青年》，從作曲、編曲、錄音、排演到拍攝歌曲MV，歷時八個月，被打磨成一部精彩的視聽作品，在“五四青年節”到來之際，由一群90后青年教師用青春的聲音唱響武昌的美好未來。

歌曲的曲作者是來自武昌區南湖中學周鼎一老師，他也是一名地地道道的武昌人。談到創作初衷，周鼎一表示，自己從小受武昌綠色教育的滋養，大學畢業后又很榮幸地成為了武昌的一名教師。對于這座生活了20余年的武昌城，他懷有深厚的感情，也有太多的心里話想對這座城市訴說。而作為一名音樂老師，音樂就是他表達對這座城市深深熱愛的最好方式。

周鼎一

歌曲的原始歌詞來自武漢市第十四中學的郭浩南老師。她說：“創作《武昌青年》這首歌的時候，腦海里浮現了一代代‘武昌青年’，他們是工人、農民、學生、教師……他們在不同時代，以星火燃起青春的輝煌，在這片土地上躬耕開墾，銳意創新。”

郭浩南

兩位老師介紹，在創作歌曲時，考慮到歌曲整體的工整性和演唱時的韻腳問題，最初將整首詞設計為二段。后來，在武昌區教育局體衛藝中心黨支部書記楊玲的建議和修改下，歌詞最終定為三段，歌曲表達的意境與層次更為豐富。

其中，第一部分歌曲節奏使用了許多附點音符，讓作品貼近剛勁豪邁的進行曲風格，表現了新時期武昌青年英姿颯爽、豪情萬丈的精神風貌。歌曲第二部分表達武昌教育以人為本、向學致遠的育人理念，作品節奏減緩，整體風格溫暖、柔和，又不失大氣。歌曲第三部分速度又回到原速，再現進行曲風格，表現不忘初心、力展宏圖的新時代武昌青年，為建設美麗家鄉，投入新發展的浪潮中。

歌曲演唱由8名武昌區中小學90后男音樂教師傾情演唱。演唱歌曲的老師們紛紛表示，為能參與歌曲原唱錄制與MV拍攝倍感自豪，他們也從歌曲中汲取到奮進的力量，爭做一名業務精湛、師德高尚的好老師。

為配合歌曲MV拍攝，來自武漢市東湖中學和武漢市三十九中學的24名舞蹈藝術生也參與其中。談到舞蹈創編的靈感，武漢市東湖中學張田老師說，《武昌青年》這首歌展現了一種積極向上的青春活力。為此，她腦海里首先想到的便是中國紅。女孩兒們身著紅裙，手持紅綢，扎著高高的馬尾辮，系上紅色的發帶隨風飄揚，在陽光的照射下，她們就是一個個明亮的發光體。在編舞的過程中，張田老師還特地設計了師生共舞的場景，展現武昌師生共同前進、共同成長的熱情與風采！

《武昌青年》歌曲MV在拍攝過程中，舞蹈學生們登上華中地區第一高樓武漢綠地中心主塔頂，揮灑青春與活力。大家表示：站在城市的最高點，更加真切地感受了城市的繁榮、國家的強大，也更加深刻地認識到：青年興則國家興，青年強則國家強。作為青年一代，要更加刻苦學習，為中華民族偉大復興奮發圖強！

武昌是“首善之區”，也享譽全國的教育大區、教育強區。近年來，武昌區教育局不斷拓展“五育融合”協同育人的路徑與方法，將思政教育融入武昌美育，號召廣大師生們用歌聲、舞蹈、畫筆，歌頌祖國、贊美家鄉，奏響武昌千年古城美麗新篇章！