讓奮斗者人生出彩、夢想成真

【專家點評】

小康夢、強國夢、中國夢，歸根到底是老百姓的“幸福夢”。誠如習(xí)近平總書記指出的，“我們的目標(biāo)很宏偉，也很樸素，歸根到底就是讓老百姓過上更好的日子”。

歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。實現(xiàn)中國夢，就是要讓生活在我們偉大祖國和偉大時代的每一個中國人，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。

一是弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境。近年來，我國職業(yè)教育事業(yè)快速發(fā)展，為學(xué)生多樣化選擇、多路徑成才搭建“立交橋”。目前，我國已建成世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，源源不斷地為經(jīng)濟社會發(fā)展提供技術(shù)技能人才。新征程上，要努力營造良好人才發(fā)展環(huán)境，強化職業(yè)教育辦學(xué)關(guān)鍵能力建設(shè)，培養(yǎng)更多一流人才，讓匠之能、工之巧在現(xiàn)代化強國建設(shè)中大展身手、大有作為。既要為各類人才提供鍛煉成才的機會，提供干事創(chuàng)業(yè)的平臺；又要注重從教學(xué)、科研、生產(chǎn)和經(jīng)營一線中發(fā)現(xiàn)拔尖人才，并加以培養(yǎng)和任用。最關(guān)鍵的是在人才發(fā)展環(huán)境上持續(xù)優(yōu)化，從體制機制、政策待遇、社會地位、生活環(huán)境等各方面不斷優(yōu)化，讓更多人才脫穎而出。

二是拓展包容活躍的創(chuàng)新空間，充分激發(fā)全社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造活力。我國的現(xiàn)代化建設(shè)涉及十幾億人，走全靠要素驅(qū)動的老路難以為繼。黨的十八大以來，我國加快從要素驅(qū)動為主向創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展轉(zhuǎn)變，發(fā)揮科技創(chuàng)新的支撐引領(lǐng)作用，積極融入全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，把創(chuàng)新主動權(quán)、發(fā)展主動權(quán)牢牢掌握在自己手中。開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道、塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢，必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，深化教育科技人才綜合改革，加強科教創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合，拓展包容活躍的創(chuàng)新空間，讓創(chuàng)新創(chuàng)造在全社會蔚然成風(fēng)。要依靠改革激發(fā)科技創(chuàng)新活力，加快建立保障高水平科技自立自強的制度體系，提升科技創(chuàng)新體系化能力，進一步打通科技和經(jīng)濟社會發(fā)展之間的通道，讓更多青年科技人才矢志開展原始創(chuàng)新、技術(shù)攻關(guān)、成果轉(zhuǎn)化，把論文寫在祖國大地上，當(dāng)黨和人民需要的真博士、真專家。加快推進高校畢業(yè)生、農(nóng)民工、退役軍人等重點群體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，加強創(chuàng)業(yè)扶持、優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，建立返鄉(xiāng)青年創(chuàng)業(yè)人才庫，通過主動對接、上門服務(wù)、結(jié)對幫扶等方式，為返鄉(xiāng)青年創(chuàng)業(yè)提供針對性服務(wù)指導(dǎo)，落實好就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策，讓返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年有更多獲得感。要深入實施全民科學(xué)素質(zhì)提升行動，樹立熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的社會風(fēng)尚，特別是要激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體。

三是建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)，讓多樣化選擇、多元化成才成為美好現(xiàn)實。當(dāng)今時代，社會分工日益細(xì)化，新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)層出不窮，知識更新速度不斷加快。只有秉持終身學(xué)習(xí)的理念，求真理、悟道理、明事理，在學(xué)習(xí)中增長知識、錘煉品格，在工作中增長才干、練就本領(lǐng)，才能更有底氣和自信在機遇面前主動出擊，在困難面前迎難而上，在風(fēng)險面前積極應(yīng)對，以真才實學(xué)服務(wù)人民、貢獻國家。為此，要進一步完善服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系，為全民終身學(xué)習(xí)打下更為堅實的基礎(chǔ)。對于基礎(chǔ)教育來說，要著力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，進一步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體間的資源配置差距。對于高等教育來說，應(yīng)把發(fā)展科技、培養(yǎng)人才、增強創(chuàng)新更好結(jié)合起來，提升教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力，以教育之力厚植人民幸福之本。對于老年教育來說，應(yīng)開放老年大學(xué)，開展靈活多樣的培訓(xùn)活動，幫助老年人跨越“數(shù)字鴻溝”，實現(xiàn)老有所為、老有所樂。同時，還應(yīng)充分調(diào)動各種社會資源，發(fā)揮博物館、圖書館、科技館、文化館等公共資源的功能，依托社區(qū)開發(fā)多樣化課程，滿足社區(qū)居民的個性化學(xué)習(xí)需求。此外，還應(yīng)充分利用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，為個性化學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面提供有效支撐。

（作者：李旭閣，系重慶市中國特色社會主義理論體系研究中心重慶大學(xué)分中心研究員）

（項目團隊：記者 張勝、宋喜群、王冰雅、蘇雁、邱玥、王建宏、張銳 本報通訊員 陳海）