遇見你丨95后數學老師“兼職”教街舞 村里的小學舞團出圈了

這些孩子是貴州六盤水市六枝特區梭戛鄉平寨小學的學生們，但拍攝和教授舞蹈的是學校的95后數學老師王佳佳。王佳佳從2023年到學校任教后，便每天利用課余時間為孩子們教授街舞。而相關的舞蹈視頻被上傳到社交媒體后，受到了很多網友的關注和點贊。

在貴州六盤水市六枝特區梭戛鄉平寨小學，每天上學午休時間，王佳佳老師都會在這間學校專門騰出的教室里，教孩子們練習跳舞。稚嫩的面孔，歡快的節奏，動感的舞姿，讓這間四十多平方米的練習室充滿了活力。

平寨小學是一所村級小學，原本學校并沒有設置舞蹈課。2023年初，王佳佳考到學校任教后，一個偶然的機會讓他萌生了教孩子們跳舞的想法。

平寨小學教師 王佳佳：我站在辦公室門口看操場的時候，看見孩子們在做一些舞蹈方面的動作，我就發現他們在這方面是很有天賦的，然后正好自己也會一些這方面的技巧，我就想能不能通過自己去教他們，在他們心里種下一顆舞蹈的種子。

王佳佳的老家也在六枝農村，他從小就有一個舞蹈夢，但因為當時條件有限，一直沒能實現。后來在大學學的是音樂專業，但業余時間一直在練習街舞。看到平寨小學的孩子這么喜歡舞蹈，他覺得自己可以引導一下他們。當他把這個想法告訴校長后，也得到了支持。

就這樣，在學校的支持下，從2023年3月份起，王佳佳就開始利用課余時間教孩子們跳舞。為了增添同學們對舞蹈的興趣，王佳佳經常根據網絡的熱門舞蹈去進行一定的改編，然后教會他們，并不時拍攝一些孩子跳舞的視頻發到社交媒體上。這些短視頻受到了很多網友的關注和點贊。

平寨小學教師 王佳佳：評論都是非常積極的，覺得這個孩子很有天賦，鄉村應該多一些這樣的老師之類的。當時覺得心里面暖暖的，因為自己的付出能夠得到廣大網友的認可，我覺得這是非常開心的。

零基礎頂烈日

街舞訓練記

王佳佳老師從2023年3月開始教街舞，到現一晃差不多兩年半的時間過去了。時間過得很快，不過王老師說，要在一個村小教街舞，這個過程其實很艱辛，尤其是剛開始的時候更是困難重重。

雖然學校同意王佳佳老師教孩子們跳舞，但事情一開始教學就遇到了難題。

作為一所村小，孩子們都沒有接觸過舞蹈，王佳佳老師只能從零開始教。為了讓孩子們更容易上手，王佳佳選擇教的舞蹈名叫鎖舞，是街舞中相對比較容易的一個舞種。但要把零基礎的學生教會，也是件不容易的事。

而另一個困難是學校起初沒有多余的教室，村小那片水泥操場成了孩子們的臨時練舞房。晴天時，陽光把地面曬得發燙，大家踩著滾燙的水泥地練動作，汗流浹背，大家的胳膊、臉頰都曬得黝黑。而遇到雨雪等天氣課程只能臨時取消。

在舞蹈練習中，反光鏡是一個非常重要的工具，它可以讓練習者看到自己的動作是否標準。但起初因為沒有教室，也就沒有地方裝反光鏡，這也影響了王佳佳的教學效果。

時間精力也是一大挑戰，王佳佳在學校是數學老師，同時又兼著班主任，本來就有很多教學任務和繁雜的工作要處理，而教跳舞只能利用中午四十分鐘休息時間，面對的又是些完全沒有舞蹈根底的學生，所以每天都非常疲憊。

盡管困難很多，但王佳佳始終沒有放棄。而孩子們的學習熱情也非常高，大部分人都一直堅持著。中間有學生因為小學畢業離開，也有新的同學加入進來，舞蹈團的成員差不多始終固定在40人左右。

做山里孩子的“引路人”

現在孩子們已經有了一間專門的舞蹈練習室。這是后來學校想辦法給騰出來的，里面裝上了反光鏡，還有風扇，為孩子練習舞蹈創造更好的條件。在一個村小教孩子們跳街舞，它的意義在哪里？

隨著越來越多的人關注到了平寨小學的街舞少年。這些大山里的孩子受到了很多邀請，并多次到外地去參加演出。

平寨小學的學生大部分都是留守兒童，由于缺乏父母的陪伴和關愛，很多孩子性格內向。不過自從跟王佳佳老師學習跳舞以后，他們變得開朗、自信。

這兩位在前面領舞的五年級學生一個叫趙思柔，一個叫段夢柔，她們都是小學二年級就跟著王佳佳學跳舞的。之前，她們的性格都非常內向，甚至遇到人都不敢主動打招呼，但開始學舞蹈后，她們就像換了一個人。

平寨小學教師 王佳佳：我覺得最明顯的就是他們的自信心，變得比較開朗，比較外向。從最開始的時候不敢和我說話，或者上課不敢舉手回答問題，到現在敢于在外人面前表現自己，勇敢地說出自己的想法，我覺得這個是最直觀，也是我教他們最大的收獲。

王佳佳老師說，看到孩子們的變化，他感覺做這件事非常值，他將一直堅持下去。

平寨小學教師 王佳佳：我覺得他們來跳舞不光是學習這門技能，我更希望他們通過舞蹈能夠在課余時間進行放松，豐富課余生活。通過學習舞蹈去外面之后，他們可以更加直觀地去感受外面的世界和聚光燈下的熱烈。對他們以后確定自己的夢想或者目標都是有很大幫助的。

王佳佳把學到的知識帶回到最需要他的地方，成了山里孩子的‘引路人’，幫他們看見知識之外的更多可能性。“大山擋不住夢想，我愿做點亮微光的人”，這份從故土里長出的熱望，讓他甘愿留在村里，把自己活成了山里孩子望向外界的‘一扇窗’。

最打動人的或許不只是數學課之外的街舞課堂，而是他讀懂了山里孩子藏在靦腆背后的渴望。他沒有只盯著課本上的公式，而是用律動的節拍，給了孩子們另一種表達自我的方式。那些曾經可能不敢抬頭說話的孩子，在跳躍里找到了屬于自己的光芒，甚至走上了更大的舞臺。愿這份熱愛持續溫暖她們的心靈，也照亮她們的未來。

（總臺記者 茍順庭 盛亞億 張可欣 貴州臺 六枝融媒）