竹溪8所學校領航“學習共同體”課堂教學改革

荊楚網（湖北日報網）訊（通訊員 陳艷、李偉、李夢）連日來，竹溪縣實驗小學、長安學校、城關中學、蔣家堰鎮中心學校等8所“學習共同體”課堂教學改革領航后備學校，相繼在各教聯體內組織開展課堂改革研討活動，深研學習共同體，共推課堂新變革。

課堂改革研討活動。 通訊員供圖

“學習共同體”課堂教學改革旨在變革課堂教學生態，落實國家課程方案和新課程標準，培養學生核心素養。活動中，授課教師采用“三單”（課前預習單、學習任務單、作業練習單）組織教學，該縣教師發展中心各學科教研員深入課堂，和隨堂聽課教師一起作為觀察員分別坐在學生學習小組旁，依托《焦點學生學習歷程觀察量表》開展課堂觀察，捕捉學生身體姿態、語言、動作、表情、互動或對話等關鍵事件與證據記錄課堂中學生的學習歷程，聚焦學生的真實學習，以此診斷課堂問題。

課堂觀察。 通訊員供圖

近年來，竹溪縣教育局始終把提高教育教學質量作為教育發展的核心任務，不斷深化“綠色·生態”課程改革，著力打造“樂學·高效”課堂，深入推進“學習共同體”建設，8所“學習共同體”領航后備學校在開展“以學為中心”的“學習共同體”課堂教學改革上進行著積極地探索與實踐，引領全縣教育教學質量持續提高，中高考成績位于全市同類地區前列。

“下一步，全縣各學校將繼續構建、完善學生“學伴共同體”和教師“研修共同體”，保障每一個孩子實現深度學習，保障每一位校長和教師在行動研究中卓越成長，為加快建設區域教育強縣奠定堅實基礎。”竹溪縣教育局有關負責人如是說。