襄陽市教科院、襄陽五中專家學者為竹溪一中課改工作“把脈問診”

荊楚網（湖北日報網）訊（通訊員 徐鴻、羅世成）為進一步貫徹落實新課程、新教材、新高考理念，進一步深化學校教育教學改革，打造優質高效課堂，提升教研能力、教師教學和班級管理水平。10月27日至28日，十堰市竹溪一中特邀襄陽市教科院專家賈旭輝及襄陽五中9名學科專家到校開展教學評估及教研交流活動，縣一中、縣二中共200余名一線教師參加活動。

教學評估及教研交流活動。 通訊員供圖

本次評估及交流研討緊密圍繞該校大力開展的“樂學·高效”課堂改革活動開展。專家們通過隨機抽簽到班聽課、查看班級小組建設情況、檢查教學常規情況、查閱導學案、師生問卷調查、學科交流會等方式對學校現階段的課改情況進行了詳細的把脈問診。

課堂研討會。 通訊員供圖

到班聽課。 通訊員供圖

學校全體教職工積極參與，認真準備，三個年級九個學科共有54節課為評估專家們呈現了該校課改的階段性成果。學科交流會上，襄陽五中各學科組專家分別就教學模式、教學方法、課程設置等方面與該校教師展開深入的分享交流活動，專家細致入微的分享了襄陽五中在教學工作中的成功經驗和典型做法，并對老師們提出的困惑進行了詳細的解答。

隨后召開的評估反饋會上，賈旭輝教授結合專家組反饋意見，對該校現階段課改中存在的問題進行了客觀的分析。專家組充分肯定了竹溪一中現階段的課改活動成果，一致認為該校的“樂學·高效”課堂充分體現了新課改以學生為中心的教學理念，教學目標明確，充分關注到學生的知識和能力生成，同時對課堂中的教學環節、導學案設計、如何更好地使用現代教學技術以及后期課改的思路與方向給出了明確的指導意見和建議。

據悉，竹溪一中多措并舉不斷提高教師教育教學能力和教研水平，通過構建“自我反思、同伴互助、專業引領”的教師專業發展平臺，實行“請進來講、走出去學、坐下來讀、沉下去研、推出去比、扶上臺賽”六大措施，實施“一、三、五、十”（一年合格、三年優秀、五年骨干、十年名師）工程和“核心備課組”教研活動，促使教師不斷優化升級教學方法，全面提高教學水平。

此次評估活動和教學研討會的成功舉辦為一線教師提供了切實可行的參考途徑，進一步為該校課堂改革工作指明了思路與方向，學校將以此次評估活動為契機，積極探索優化課改新途徑，不斷推進高效課堂研究，開拓進取，以新作為推動學校高質量發展。