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荊楚網(湖北日報網)訊(通訊員 王丹燕、陳永玲 )筆者11月21日從丹江口市學生資助中心獲悉,今年以來,該中心以加強學生資助工作人員能力作風建設為抓手,深入全市各學校,通過及時發現問題,解決問題,提升學生資助工作能力。
強化本領意識提升資助育人能力。舉辦以資助育人為主題的演講比賽。組織全市貧困中小學生去武漢參加研學實踐活動,進一步拓展了貧困學子的視野,增長了見識。開展以“國家資助 助我成長”為主題的征文活動,進一步強化資助育人理念,提升學生資助育人成效。
強化民生意識提升資助服務能力。加強宣傳,提高資助政策知曉率。加強媒體宣傳報道,大力宣傳本單位的工作動態、工作亮點及工作經驗,為丹江口市資助工作營造了良好輿論氛圍;加大資助政策宣傳力度,在城區主要街道張貼宣傳展板,讓更多的老百姓了解學生資助政策。各學校制作永久式宣傳欄,同時通過班級QQ微信群、教師會議和主題班會等多種形式宣傳學生資助政策,確保信息透明公開;發放宣傳資料,統一印制好《教育資助清單》,結合“戶戶走到”工作,深入開展“三進”(進社區、進學校、進鄉村)發放宣傳資料,面對面進行政策解讀,暖民心,解民憂。將《致初中高中畢業生的一封信》印發給每位初中、高中畢業生,幫助他們提前了解下一學段的國家資助政策,及時解除家庭經濟困難學生的后顧之憂。
強化進取意識提升資助創新能力。根據省標準化建設的要求,在全市中小學、幼兒園開展標準化辦公室創建。同時在全市設立兩個生源地貸款代辦點,通過多種形式加大生源地信用助學貸款宣傳力度,做到“應貸盡貸”。加強誠信教育,建立與學生溝通的長效機制,及時了解貸款學生家庭的實際情況及還貸能力,積極做好貸款催收工作。
強化程序意識提升資助應用能力。開展資助應用工作培訓,基本操作做到“四會”(“會”上報比對數據,“會”簡單的函數應用,“會”幾種格式轉換,“會”特殊符號處理)。資助管理信息系統操作做到“四熟”(系統數據導出、導入、比對要“熟”,家庭經濟信息錄入、認定操作要“熟”,資助名單錄入、發放信息操作要“熟”,補錄信息、社會資助信息錄入、學校資助信息錄入要“熟”)。系統做到“四全”(受資助學生學校錄入要“全”,重點保障對象錄入要“全”,資助項目錄入要“全”,數據錄入提交要“全”)。數據處理要做到“四準”(認定受助對象要“準”,上報數據信息要“準”,發放資金數據要“準”,系統數據處理要“準”)分別進行細致講解。 通過培訓,對學生資助系統應用操作能力有了很大的提升,進一步提高學生資助工作水平。
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