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荊楚網(湖北日報網)訊(通訊員 李偉、陳建樹)“大哥治病于初始,二哥治病于漸發,我治病于嚴重,所以我最差……扁鵲三兄弟的故事帶給我們怎樣的啟示?”11月20日,竹溪縣中小學心理健康教育講師團成員田玲玲以《學生心理危機的識別與干預》為題的心理健康教育講座在豐溪鎮中心學校開講。

心理健康教育講座現場。 通訊員供圖
講座中,田玲玲從小學低、中、高年級和初中年級學生心理健康發展入手,深入解讀什么是心理危機,怎樣識別心理危機,心理危機的類型有哪些,心理危機成因有哪些因素,心理異常的表現是怎樣的;她強調要重點關注10類人群,及早建立學校心理危機干預預防機制;她還結合案例分析,提出“及時發現,盡早干預是關鍵;織密網絡,系統聯動是保障”的觀點。
“田老師的講座引人入勝,聽后受益匪淺!一定會將所學運用到今后的工作中去,密切關注學生的心理健康發展,為學生身心健康成長保駕護航。”豐溪鎮中心學校青年教師李堇涼在培訓后頗有感觸地表示。
連日來,竹溪縣中小學心理健康教育講師團其他成員分別以《情緒調節——如何把控生氣的情緒》《青春期男女生自我成長》《如何應對考試焦慮?》等為題,紛紛走進該縣實驗中學、實驗小學、思源實驗學校、泉溪鎮中心學校等開展心理健康教育講座活動,目前已舉辦各類講座十余場次。

開展心理健康教育講座活動。 通訊員供圖

開展心理健康教育講座活動。 通訊員供圖
據悉,為推動全縣中小學心理健康教育工作向縱深發展,今年秋季開學,竹溪縣教育局從全縣各學校遴選33名優秀心理健康教育教師,組建心理健康教育講師團。該縣教育局對講師團統一命題,各成員分頭準備講座材料,經審核后,由縣教育局統籌安排到全縣各鄉鎮學校、縣直各學校采取專題講座、團體輔導、心理健康課等方式開展集中巡回宣講,并深入到各學校及鄉鎮學校管轄的完小、教學點開展全覆蓋、面對面、互動式宣講,整體提升全縣各校心理健康教育工作水平。
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