房縣：學科共同體 賦能教聯體優質均衡發展

荊楚網（湖北日報網）訊（通訊員 楊可）5月8日，湖北房縣實驗小學教聯體“一年級語文學科共同體”在天明校區開展聯合教研活動，兩校區近30名一年級語文教師帶著思考進課堂、帶著問題共探討。

教學研討活動。 通訊員供圖

開展聯合教研活動。 通訊員供圖

此次活動，是湖北房縣實驗小學教聯體打破校際界限，實現資源共享的一個縮影。2023年，湖北房縣實驗小學融合型教聯體順應教育改革應運而生，面對一校兩區三址的辦學格局，該教聯體將培育學科共同體作為教學工作協同發展的重要舉措，建構兩校區“校內縱向——校際橫向——立體提升”的共同研修模式，對兩校區同年級學科組提出“六同”要求，即：教學計劃同謀、常規要求同定、教學進度同步、教學設計同研、學生習題同練、教研活動同頻。并采取“過程管理+終端考核”的辦法對學科共同體的建設實效進行考核。

今年以來，覆蓋語文、數學、英語、道法與科學15個學科共同體，緊緊圍繞“核心素養下單元整體教學新樣態和核心素養下課堂教學新樣態”這一研討主題，在學科組長的帶領下，按照實施方案，開展了研課磨課、常規互查、小課題辯論等活動20余次，有效實現了教聯體優質教學資源的共享、共建、共融，促進同年級學科組均衡發展。

“這種學科共同體活動，解決了我把握教材的燃眉之急，在聽課、評課的互動研討中，我逐漸明確了方向，課堂效率提高了不少。”房縣實驗小學教聯體天明校區教師王瓊說。

“學科共同體建設，打破了兩校區成立之初的壁壘，老師們在活動中不僅學到了優質的教育教學方法，更是受到優秀教師們嚴謹、認真的工作態度的熏陶，為教聯體高質量發展注入了新的活力。”天明校區教導主任熊芳說。