十堰東風二中：以“導”促教 以“查”促學

荊楚網（湖北日報網）訊（通訊員 劉家明）筆者10月17日獲悉，十堰市東風二中不斷加強“課堂督導”和“課堂巡查”力度，以“導”促教，以“查”促學，挖掘師生潛力，激發師生活力，打造活力課堂，推進活力教育，引學生“動”起來，讓課堂“活”起來。

打造活力課堂。通訊員供圖

據了解，課堂督導以“導教”為主。本學期主要督導檢查師生互動的課堂活躍度、教師講授時間和學生思考時間的分配比以及課堂小測的落實情況。課堂督導采取隨機抽簽、隨堂聽課方式，不定時間、不定學科、不定班級。督導小組每周隨機抽簽兩次，隨抽隨檢。每周五第三節集中評課，總結課堂優缺點。督導小組通知當周被聽課教師按時到場，反饋督查結果，提出改進建議，督促及時整改。課堂督導以教學常規為基點，以規范教學流程為抓手，著力推動活力教育。

打造活力課堂。通訊員供圖

課堂督導檢查的基本要求是：課有準備、備教一體；層次清晰，重點突出；講練結合，學生參與；課前講評，課后檢測。督查小組從“有教案，案課一致”“重、難點突出”“層次清晰、師生互動”“課堂有小測”“作業布置有層次”等方面進行評價，把“小游戲”“上臺板書”“合作交流”“角色扮演”等作為學生“動”起來、課堂“活”起來的重要指標。

課堂督導反饋。通訊員供圖

課堂巡查以“引學”為主。本學期課堂巡查主要采取視頻監控巡查和課堂實地巡查兩種方式進行。上課期間，學校領導不定時在視頻監控室巡課，重點關注師生到課、課堂秩序、教學開展、環節落實、學生狀態等情況，發現問題及時通報，督促相關教師和班主任注意整改。

據介紹，課堂實地巡查可以真實了解師生課前準備情況、教師執行課表情況、教師課堂行為表現情況、課堂教學組織情況，其目的是督促教師加強課堂教學動態管理和教學常規管理，糾正個別學生坐姿不端、上課溜號等問題，規范課堂教學行為，強化教風學風建設，構建常態化活力課堂。