發(fā)揮高校在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展中的作用（專題深思）

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢(shì)，是我們最深厚的文化軟實(shí)力。習(xí)近平總書記對(duì)宣傳思想文化工作作出重要指示，提出“七個(gè)著力”的重要要求，其中之一就是“著力賡續(xù)中華文脈、推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展”。高校要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展融入立德樹人、學(xué)術(shù)研究、文化交流等各項(xiàng)工作中，為建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

融入立德樹人，增強(qiáng)青年學(xué)生文化自信。習(xí)近平總書記指出：“文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中最基本、最深沉、最持久的力量。”高校要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課程設(shè)計(jì)，將中華民族天下為公、民為邦本、為政以德、革故鼎新等思想理念，自強(qiáng)不息、敬業(yè)樂群、扶危濟(jì)困、孝老愛親等傳統(tǒng)美德，格物致知、知行合一等思想方法融入高校立德樹人工作中，讓學(xué)生真切感知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，厚植中華民族精神，陶冶高尚情操。要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課堂教學(xué)，開設(shè)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)的必修課、選修課，融入思政課、專業(yè)課、公共課教學(xué)。遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，精選優(yōu)秀案例、素材并融入教學(xué)設(shè)計(jì)。創(chuàng)新搭建線下+線上、校內(nèi)+校外等活動(dòng)平臺(tái)，開展與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)的特色文化活動(dòng)，創(chuàng)造浸潤(rùn)式學(xué)習(xí)環(huán)境。

融入學(xué)術(shù)研究，深入闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓。習(xí)近平總書記指出：“要把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神標(biāo)識(shí)提煉出來、展示出來，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中具有當(dāng)代價(jià)值、世界意義的文化精髓提煉出來、展示出來。”高校要發(fā)揮智力和人才優(yōu)勢(shì)，深入闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，不斷深化對(duì)文化傳承發(fā)展的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，形成更多高質(zhì)量研究成果。深入研究闡釋馬克思主義和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的高度契合性，為更好推進(jìn)“第二個(gè)結(jié)合”提供學(xué)理支撐。深入研究闡釋中華文明突出的連續(xù)性、創(chuàng)新性、統(tǒng)一性、包容性、和平性，講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵、發(fā)展脈絡(luò)、思想精髓。加強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化時(shí)代價(jià)值的分析研究，提出有力有效推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的路徑和措施，不斷賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵和現(xiàn)代表達(dá)形式。

融入文化交流，擴(kuò)大中華文化影響力。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“我們要鑄就中華文化新輝煌，就要以更加博大的胸懷，更加廣泛地開展同各國(guó)的文化交流，更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)借鑒世界一切優(yōu)秀文明成果。”高校在中外文化交流中具有獨(dú)特而重要的作用。在各種思想文化相互激蕩、不同文明交流交融交鋒更加頻繁的大背景下，高校要堅(jiān)定文化自信，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，在中外文化交流中更好展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特價(jià)值和魅力，展現(xiàn)中國(guó)人民的宇宙觀、天下觀、社會(huì)觀、道德觀，推動(dòng)中華文化走出去。善于發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)、專業(yè)優(yōu)勢(shì)，打造國(guó)際文化交流合作品牌。適應(yīng)數(shù)字化傳播趨勢(shì)，拓展文化交流渠道，以數(shù)字化賦能文化交流，擴(kuò)大中華文化影響力。

（作者為閩江師范高等專科學(xué)校黨委書記）

《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2024年04月17日 09 版）