十堰市茅箭區增學位強師資 持續提升優質教育服務能力

荊楚網（湖北日報網）訊（通訊員 田厚禮、王克虎）筆者9月2日獲悉，今年以來，十堰市茅箭區根據城市人口增長提前謀劃教育資源布局，通過增加學位硬供給、增優教師軟實力、增強協同發展，持續提升優質教育服務能力，不斷滿足轄區市民對優質均衡教育的獲得感和幸福感。

增加學位硬供給，讓適齡兒童有學上

9月1日上午，穿過鐫刻著"我們開學啦"幾個醒目大字的迎新門，一年級新生阮心怡和父母揮手告別，沿著寬闊的紅地毯邁步走進教學樓。"如果是以前，要么到兩公里外的天津路二小上學，要么到更遠的重慶路小學上。"家住芳華里小區的阮先生高興地說，"真的很幸運，今年順利趕上家門口的天津路一小。"

文藝匯演現場。通訊員 供圖

近年來，十堰市天津路沿線發展迅速，新建小區多、人口增長快、入學需求旺盛。茅箭區委區政府根據人口容量數據提前謀劃，先后在天津路沿線新開辦天津路第二小學、天津路中學，增加學位3000余個，基本消除教育資源布局盲點。今年天津路第一小學的建成投用再增加學位1980個，將徹底滿足天津路沿線及周邊片區學位需求。

為保障學位供給，茅箭區早在今年4月就通過社區調查、學校調查、畢業班數據比對等方式多次研判學位需求，加快推進玖晟云著幼兒園裝修和重慶路小學等6校29間教室提質擴容項目，增加公辦學位1955個，保障轄區適齡兒童入學權利。

增優教師軟實力，讓名師遍布各校

"今年，區教育局為柳林小學教聯體分配了39名新教師，有力保障了教聯體教師交流需要。"將新教師接回學校后，柳林小學教聯體黨委書記李芳表示，"接下來，我們將發揮"青藍工程"和"種子教師"的培訓造血功能，從師德師風、專業技能、家校溝通等強化成長指導，幫助新入職教師和青年教師快速進入角色，讓這些新鮮血脈成為各校區茁壯發展的強大動力。"

教聯體教師交流現場。通訊員 供圖

據了解，為保障各學校內涵發展和長遠發展，茅箭區創新招聘引才方式，優化招聘機制，2024年招聘補充教師190人，不斷滿足各學校快速發展剛需。8月25日，茅箭區教師發展中心組織400余名新入職教師和青年教師在重慶路小學開展為期3天的專題培訓，課程內容涵蓋心理健康、師德師風、班級管理、政治引領、入職指南、職業規劃及班會活動等方面，通過專家講座、優秀教師示范、互動交流等多種方式，幫助新入職教師樹立正確的教育理念，掌握基本的教學技能和教育教學方法，以自信、昂揚的姿態走上教育教學崗位，努力做"育夢成光"的引路人。

該區以"五級（國家、省、市、區、校）種子教師培養計劃"為抓手，分類推進"五航計劃"（校長領航計劃、名師導航計劃、骨干教師引航計劃、新任教師啟航計劃、全員教師遠航計劃），新教師培訓將擴展至6期系列培訓，通過遞進式持續培養方式，引導新教師堅定職業理想、夯實專業基礎、提高師德素養、補齊履職短板，扣好職業生涯的"第一粒扣子"，全方位、多路徑助力新教師專業化成長，推動茅箭教育事業發展。

增強協同發展，讓名校遍布家門口

"2023年融入實驗中學教聯體以來，朝陽路校區（東風九中）在教學教研活動、教師交流培養、教學資源共享等方面和核心校區深度融合、齊步并進，2024年教育教學質量較往年大幅提升，得到朝陽路片區家長的信任！"東風九中執行校長邵傳國自信地說。

家長帶著孩子上學。通訊員 供圖

2023年秋季，茅箭區在 "集團化辦學"實踐的成熟經驗上，進一步整合區域優質教育資源，從探索建設框架、完善內部治理、促進教育教學共融共生等方面大力推進教聯體建設，通過"名校聯新校""大校聯小校""強校聯弱校""城鎮學校聯農村學校"的方式，讓農村學校、薄弱學校和新建學校同城區老牌名校"組團"發展，取得初步成效。2024年1月，柳林小學教聯體被省教育廳確定為首批省級示范性教聯體。

"除了內涵上的融，還有硬件上的聯。"區教研中心負責人李洋表示，"我們為9個教聯體配置校際互聯互通設備138項，大力推進‘三個課堂’（專遞課堂、名師課堂、名校網絡課堂）建設，打破教聯體各校區交流和資源共享的時間空間限制。今年暑假，我們又為各教聯體配置智慧黑板54套，滿足新增教室的設施設備互聯互通需求。"

茅箭區教育局局長余世洪說，茅箭區大力推進特色品牌建設和教聯體改革，教育教學質量不斷實現自我突破，得到人民群眾的高度認可和信任，這是黨委政府大力支持和全體茅箭教育人不懈努力的結果，下一步將持續優化教育資源配置，促進教育公平，以更加強有力的舉措努力辦好家門口的好學校，不斷滿足群眾對優質均衡教育的獲得感、幸福感。